El diseño instruccional es un proceso pedagógico en que se planifican y elaboran materiales, cursos y entornos educativos. Puede aplicarse a escenarios de educación presencial, híbrida y virtual, así como a modalidades educativas formales y no formales (no curriculares).
Se considera una disciplina vinculada a la pedagogía y ha cobrado mayor visibilidad con la expansión del e-learning y de la capacitación digital.
Esto se debe a que los cursos, licenciaturas, posgrados, capacitaciones y otras prácticas formativas a distancia aplican el diseño instruccional para generar experiencias de aprendizaje efectivas.
¿Conoces la plataforma de aprendizaje de idiomas Duolingo? Esta ha sido elaborada con un trabajo meticuloso de diseño instruccional.
El sistema gamificado de rachas, lingotes y tablas de clasificación opera para mantener la motivación intrínseca y extrínseca. Además, todo está estructurado para facilitar la adquisición de contenidos (colores, desarrollo de los cursos, ejemplos, etc).
Estas características pedagógicas y muchas otras son las que el diseñador instruccional contempla al planear cualquier material o curso.
En este artículo te explicaremos el rol del diseñador instruccional, a qué se dedica, beneficios de su perfil profesional y cómo formarse para este campo.
¿Qué es un diseñador instruccional?
Se trata de un profesional de la pedagogía o la educación que, con un profundo conocimiento de las teorías del aprendizaje y de los modelos sistemáticos de planificación didáctica, se desempeña como arquitecto de experiencias formativas.
Es él o ella quien hace posible que un curso sea efectivo porque determina qué debe conocer o practicar el alumnado, en qué orden debe hacerlo, con qué y cómo evaluar su aprendizaje.
Finalmente, plasma esa estructura en un plan detallado que otros profesionales, como desarrolladores multimedia, editores de video o programadores, pueden utilizar para construir el curso en la plataforma.
¿Dónde trabaja un diseñador instruccional y para qué?
El diseñador instruccional puede trabajar en:
- Escuelas
- Universidades
- Centros formativos
- Plataformas de cursos en línea
- Empresas
- Editoriales
- Aplicaciones educativas para celulares
- Organismos gubernamentales
- Hospitales
Sin embargo, los ámbitos donde suele haber mayores oportunidades laborales son el editorial, el e-learning y la capacitación empresarial, donde el puesto es altamente valorado y premiado con sueldos competitivos dependiendo del sector y la experiencia.
Funciones del diseñador instruccional
A continuación, te explicamos las funciones concretas del diseñador instruccional a partir del proceso de 5 fases de un proyecto formativo:
Fase 1: identificar las necesidades:
- Identifica los objetivos de aprendizaje a partir de las necesidades del proyecto. Por ejemplo: en un posgrado, los estudiantes llegan sin saber la metodología de la investigación o los empleados de una empresa pueden desconocer cómo usar un nuevo software. El diseñador identifica esa necesidad educativa.
- Realiza diagnósticos para conocer a los sujetos de aprendizaje (edad, escolaridad previa, horarios), qué saben ya del tema, cómo aprenden mejor (con videos, leyendo, practicando) y si tienen alguna dificultad (sin internet, discapacidad visual, falta de tiempo).
- En caso de diseñar contenido o cursos de una materia que no domina, consulta a expertos en el campo, ya sean profesores, ingenieros, científicos, entre otros, para después traducir el contenido técnico a un lenguaje adaptado a los sujetos de aprendizaje.
Fase 2: diseñar la estructura del curso:
- Divide los contenidos a desarrollar en pasos pequeños y graduales. Por ejemplo, no explica los 10 tipos de fracciones de golpe, sino que agrupa 3, luego 3, luego 4, con ejercicios entre cada grupo.
- Redacta objetivos en cada bloque que expresen lo que se espera que el alumno sea capaz de hacer al final de la lección.
- Define metodologías de aprendizaje y qué elementos utilizar como problemas reales, casos prácticos, simulaciones o explicaciones paso a paso. No se usa el mismo método en todos los casos.
- Hace un mapa detallado que incluye guion (que indica si es una voz en off, un texto o algo dictado por un docente), qué es lo que verán los educandos en pantalla o página (textos, gráficos, imágenes, etc.), qué preguntas deben reflexionar y qué métodos de evaluación se usarán.
- Verifica que cada pregunta o actividad de evaluación esté alineada con el objetivo.
Fase 3: desarrollar y producir los materiales
- Adapta los contenidos de acuerdo con el público objetivo.
- Escribe instrucciones, ejemplos y errores comunes (que se vinculen con la realidad del estudiantado o el contexto).
- Diseña ejercicios o actividades donde el alumno tenga que hacer algo además de leer o prestar atención. Por ejemplo: completar un diálogo, ordenar pasos desordenados, resolver un problema o participar en un foro.
- Supervisa la creación de videos, imágenes y audios para que estos elementos favorezcan el aprendizaje.
Fase 4: poner en marcha y gestionar el curso
- Organiza las plataformas y herramientas tecnológicas o educativas a utilizar.
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Establece si el alumno debe seguir un orden fijo y gradual, si puede saltar entre temas o si necesita aprobar una parte para desbloquear la siguiente.
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Elabora un manual que explica las justificaciones de las actividades y brinda sugerencias didácticas.
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En muchos casos, entrena a los profesores o tutores para que apliquen el curso tal como se diseñó.
Fase 5: evaluar resultados y mejorar el curso
- Aplica encuestas de satisfacción y de evaluación del material y/o curso.
- Compara lo que sabían antes del curso (examen diagnóstico) con lo que saben después (examen final) para medir los resultados.
- Investiga si los empleados o estudiantes pueden aplicar lo aprendido y evalúa resultados concretos.
- Revisa en qué parte del curso desistieron más los sujetos de aprendizaje, qué preguntas fallan con frecuencia o qué actividades tardan demasiado en resolver, con la finalidad de optimizar el producto.
- Si los contenidos del campo de conocimiento cambian, actualiza el curso para que este siga vigente.
Los principales modelos del diseño instruccional
A lo largo del desarrollo del diseño instruccional han surgido distintos modelos que guían los procedimientos de planeación.
La selección de un modelo u otro depende de la naturaleza del contenido, de a quién va dirigido, de los recursos disponibles y de los objetivos que se persiguen.
A continuación, se presentan los principales marcos de referencia que orientan la labor del diseñador instruccional en la actualidad.
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ADDIE (Análisis, Diseño, Desarrollo, Implementación y Evaluación)
Es el primer modelo y el más ampliamente referenciado en la literatura especializada.
Su fortaleza radica en su carácter integral, ya que obliga al diseñador a realizar un diagnóstico profundo antes de avanzar, a validar cada componente durante el desarrollo y a medir la eficacia una vez implementado.
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SAM (Modelo de Aproximaciones Sucesivas)
Aquí, el diseño se construye mediante ciclos repetidos de evaluación y refinamiento. Resulta particularmente útil cuando los requisitos del proyecto evolucionan durante su ejecución, ya que puede autocorregirse y adaptarse.
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Modelo de Dick y Carey
Su contribución más significativa es la insistencia en que cada actividad de práctica y cada pregunta de examen deben responder directamente a un objetivo de aprendizaje previamente redactado en términos conductuales y observables.
¿Cómo ser diseñador instruccional?
Muchos de los diseñadores instruccionales tienen un título en pedagogía o en ciencias de la educación.
Es verdad que se pueden concretar otras licenciaturas como comunicación, programación y psicología, y dedicarse al diseño instruccional, pero una formación en pedagogía suele aportar ventajas claras en teoría del aprendizaje, didáctica, evaluación y planeación educativa.
Si te interesa el mundo de las empresas, puedes elegir programas de licenciatura que tengan un peso significativo en asignaturas empresariales, de tecnologías y diseño. Así aprenderás a crear estrategias de aprendizaje digital, a motivar a los trabajadores y a usar herramientas que las grandes empresas implementan.
A su vez, los programas en línea te permiten adentrarte en el ecosistema digital para acostumbrarte a él, así como desarrollar habilidades digitales.
Fórmate como diseñador instruccional, estudia Pedagogía en Línea
La Licenciatura en Pedagogía en línea de la Universidad Panamericana permite desarrollar criterio para analizar y diseñar experiencias de aprendizaje a partir de un plan que integra didáctica, evaluación, gestión educativa y herramientas digitales.
Su estructura combina conocimiento teórico con aplicación en escenarios reales, lo que amplía el campo de acción hacia la educación, la capacitación y el desarrollo organizacional.
La modalidad en línea está pensada para avanzar sin interrumpir la actividad laboral, con acceso a plataformas, asesoría académica personalizada y seguimiento docente. A esto se suma el respaldo institucional de la UP, reconocida por su calidad académica y formación integral.
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Referencias:
- Comunidades digitales para el aprendizaje en educación superior (2015) Modelo de diseño instruccional. Universidad de Colima.
- Londoño Giraldo, E.P. (2011) El diseño instruccional en la educación virtual: más allá de la presentación de contenidos. Revista Educación y Desarrollo Social 6 (2). https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=5386237
- Vergara Avalos, A. Y., Moreno Beltrán & R. Olivo García E. (2024). La evolución del diseño instruccional en cursos e-learning durante la pandemia: un análisis retrospectivo de las transformaciones. RIDE. Revista Iberoamericana para la Investigación y el Desarrollo Educativo. Vol. 14 (28). DOI: 10.23913/ride.v14i28.1787
- Tabares, P. (2022) ¿Diseñador Instruccional? LinkedIn. https://www.linkedin.com/pulse/dise%C3%B1ador-instruccional-paco-tabares/
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